Paljud meist kasutavad väljendeid, nagu"abrakadabra", "utoopia", "Gordioni sõlm", "fuuria" ja "üheteistkümnendal tunnil", täpselt teades, kuhu ja milleks need sobivad, ega tunne end sugugi häirituna oma teadmatusest nende algupära suhtes. Aga kuulajale või lugejale, kes ei tea mõne niisuguse väljendi tähendust ega ka selle päritolu, jääb kogu sõnum arusaamatuks. "Infotulv" ei tähenda tekstide lihtsustumist, see tähendab vanade heade joonealuste seletuste kadumist. Ehkki kusagil leidub kahtlemata just õige joonealune või fail kommentaariga, tähendab infotulv ka seda, et vastava teatmeallika leidmiseks ei pruugi jätkuda aega. Ja kuigi tavatähenduse teadmine algupära teadmata on täiesti võimalik, teeb algupära tundmine peaaegu iseenesest võimatuks tavatähenduse mitteteadmise, olles seega igapäevaelus vähemalt niisama praktiline, kuid samas mitmeid ulatuslikumaid ridadevahelisi seoseid valgustav teadmise vorm. Käesolev leksikon on trükki tometatud lootuses, et selline teadmise vorm võib olla ka heatahtliku huviga omandatav ja värskendav.

Vestmik on mõeldud abivahendiks neile, kel Norrasse reisides ning norralastega suheldes tekib soov ja tahtmine proovida end erinevates olukordades norra keeles väljendada. Vestmiku kasutamine on hõlpsam, kui keelehuvilisel on juba olemas mõningased algteadmised norra keele kohta. Samas on vestmikusse lisatud täiendavaid selgitusi ja näpunäiteid, mis loodetavasti aitavad isegi päris algajal keelekasutajal vajalikke sõnu ja väljendeid omandada ning nende abil oma norra vestluspartnerit üllatada.

Käesoleva inglise keele grammatikaõpiku koostamisel püüdis autor arvestada kõnearenduslikku suunda võõrkeele õppimisel, mida näeb ette keskkooli programm. Õpiku peamiseks eesmärgiks on olla õpilastele abiks võõrkeele praktilisel omandamisel, kusjuures praktilise omandamise all tuleb mõista nii aktiivset kui passiivset võõrkeele oskust.

Kuidas kasutada: küün-küüs; kaan-kaas; vahel-vast-vahest; käsitama-käsitlema-käsitsema; kohaldama-kohandama; komplektne-kompleksne, standard-standart; töötatakse-töödatakse; teenindama-teenendama; potentsiaalne-potensiaalne; pulseerima-pulsseerima? 272 lehekülge 1700 mahukat sõnaartiklit iga sõna juures on käänamine-pööramine ja näitelaused keelekommentaarid õigekirja, käänamise ja pööramise, rektsiooni, sõnaseoste, tähenduse jpm kohta vajadusel on antud tähendus ja hääldus